Elizabeth Hernandez, Mitwirkende Autorin| 24. Oktober 2021

Ein Student sitzt am Saint Vincent's Circle auf dem Lincoln Park Campus von DePaul. Die Studenten sind nach einem ganzen Jahr Online-Unterricht aufgrund von Covid-19 auf den Campus zurückgekehrt.

Ich stecke das Frische in Freshman, aber nicht auf eine coole, stylische Art und Weise. Es ist eher eine Art zu spät zum Unterricht, weil ich den Fahrstuhl nicht finden konnte.

Ich bin in meinem sechsten Jahr am College, aber ich fühle mich ganz neu.

Die Covid-19-Pandemie hat die Welt, wie wir sie einst können, zum Stillstand gebracht. März 2020 ist ein bedeutender Schritt in der Zeitleiste der Menschheit. Die meisten Menschen can IHNEN genau sagen, wo sie waren, als sie erkannten, dass Covid-19 eine Abschaltung verursachen würde. Wie Millionen von Schülern weltweit war ich in der Schule.

Das folgende akademische Jahr verändert unser Lernen. Wir gingen vom Sitzen neben Klassenkameraden und Teilen von Notizen zu den entsprechenden Boxen und Teilen von Bildschirmen über. Unsere Schlafzimmer wurden zu unseren Bibliotheken. Früher konnten wir von Angesicht zu Angesicht sofort um Hilfe gebissen, aber das ändert sich zu virtuellen Bürozeiten. Die Erinnerungen an die Schule vor der Pandemie verfolgten meinen Kopf und Lauerten herum, während ich mich ausschließlich mit Computer-Audio anschloss.

College, ich möchte mich an Sie als das erinnern, was Sie waren, nicht an das, was Sie sind – und da liegt das Problem.

Dies ist das Gespenst der Vergangenheit der Bildung – Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. Ich erinnere mich daran, wie die Schule früher aussah, parallel mit dem, was sie während des Shutdowns war, und jetzt, als Student im zweiten Jahr, habe ich Schwierigkeiten, mich ein völlig neues Programm zu gewöhnen.

Mein erstes Schuljahr bei DePaul verbrachte ich hauptsächlich in meiner Wohnung. Ich freute mich auf lange Zoom-Kurse, weil sie die Möglichkeit boten, zu sprechen und gehört zu werden. Ich organisierte mit meinen Professoren und Beratern, weil ich mich Kommunikation sehnte, aber was ich wirklich wollte, einen Zoom nur für eines außerhalb der Klasse nach Meeting, nur um zu meinen Kommilitonen-Breakout-Raums zu gehen.

Jetzt ist der Unterricht wieder auf dem Campus, ebenso wie sterben Studenten, sterben über ein Jahr lang hinter ihren Bildschirmen gelebt haben. Eine Generation von Lernenden, sterben nach innen gezwungen wurden, holt jetzt nicht nur Aufgaben, sondern auch die Erfahrungen eines Jahres nach.

Sicher, in einer Pandemie quer durchs Land zu ziehen, war nicht gerade der Plan, aber in dieser Situation ich befand mich. Ich bin nicht allein.

Shaheer Roshan, ein aufstrebender Student im zweiten Jahr und Marketingstudent, zog im Winterquartal 2021 von Pakistan nach Chicago, um die DePaul University zu besuchen. Um seine Visumsanforderungen zu erfüllen, musste er jeden Quartal einen persönlichen Kurs belegen.

„Meistens meine Online-Klassen – ich bin ehrlich, ich habe in einigen davon geschlafen, weil es früh am Morgen war, aber ich habe es trotzdem geschafft, gute Noten zu bekommen“, sagte Roshan. „Persönlich zu sein und alle zu sehen, macht wirklich Spaß, denn als ich letzten Winter auf dem Campus war, war niemand da – buchstäblich genau wie die Leute aus meinen Klassen. Es [war] deprimierend.“

Roshan genießt sterben lebendigere Campus-Atmosphäre im Vergleich zum letzten akademischen Jahr.

"Ich versuche, alle meine Kurse persönlich zu bekommen, weil ich das Gefühl habe, dass ich persönlich besser sein kann als online", sagte Roshan. „[Als] internationaler Student ist Interaktion wichtig.“

Der Fernunterricht machte die Schule für Schüler wie DePaul-Neuling Isadora Halsband komplizierter, deren Abschlussjahr der High School abhängig von den Covid-19-Raten in Michigan hybrid war.

„Ich bin ein ziemlich extrovertierter Mensch, unterhalte mich gerne mit Leuten und lerne neue Leute kennen“, sagt Halsband. „Ich kann nicht wirklich gut über einen Bildschirm lernen.“

Sie sagte, sie sei es so gewohnt, die Schule zu beenden, nach Hause zu fahren und von ihrer Arbeit wegzukommen. Die Pandemie verwischte die Grenze zwischen Arbeitsplatz und Freizeitraum für Schüler, sterben von zu Hause aus lernen. Halsband lebt jetzt auf DePauls Lincoln Park Campus.

„Das ist ein sehr befreiendes Gefühl, herumlaufen zu can und Leute zu treffen“, sagte Halsband. „Ich denke, es war ein seltsamer Übergang. Schon die High School ist ein großer Übergang zum College. Ich kam aus einem kleinen Vorort… Also nach Chicago zu kommen und plötzlich auf dem Campus zu sein und all this Leute persönlich zu sehen, ist eine große Veränderung.“

Ich bin seit über einem Jahr bei DePaul und lerne so viel im Klassenzimmer und in der Stadt selbst. Persönlich zu lernen ist erfüllender, als einen Knopf zu drücken, um meine Hand zu heben. Ich muss noch viel lernen und meine letzten beiden Quartale hier erkunden.

Ich werde, wie ich das UIC-Campusgebäude in Jackson betrat und einen Verwalter vergessen, ob es DePaul sei. Überrascht zeigte er über die Straße und wischte weiter. Ich frage mich, ob er sagen konnte, dass ich ein Neuling im sechsten Jahr war. Ich frage mich, ob er ein Geist meiner Bildungsvergangenheit war.

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